### Quotes for Outreach
1. "El corazón es el núcleo de la personalidad humana. Entonces, y es el nexo que conecta con la voluntad, los afectos y el intelecto humano. Entonces, si nosotros miramos esta gráfica que quise poner aquí, el intelecto, que es la mente, la función pensante del corazón, porque tenemos el corazón como el ser humano, la esencia humana, es el núcleo de la personalidad, no es malo, ¿verdad? La Biblia ya habla de eso muchísimo. Es donde el corazón recibe, a través del intelecto, recibe los pensamientos, la información, los procesa y genera emociones y, por último, acciones de la voluntad."
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2. "Las personas cambian lo que hacen menos porque se les da un análisis que cambia su forma de pensar que porque se les muestra una verdad que influye sus sentimientos. Esto se ve mucho en la predicación. Las personas que escuchan una predicación, un sermón, razonan ahí frente al sermón, al expositor, mueven la cabeza, generan emociones, a veces lloran, toman ese camino y dicen sí, tiene toda la razón. Pero muchos de ellos no cambian debido a que el análisis que se hizo fue aprobado por ellos escuchando al predicador, pero no realmente fue procesado completamente con ellos para afectar su voluntad."
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3. "El corazón funciona como el centro de control del alma, y lo que se conoce como el corazón se conoce en el alma. Tal es su corazón, tal es lo que refleja, ¿cierto? Hay un salmista que dice el rostro. El rostro refleja lo que hay dentro. Por lo tanto... El corazón funciona como el centro, el control de cómo nosotros expresamos."
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4. "Cuando aprendemos a pensar, y a pensar bíblicamente, no solo a relatar o explicar doctrinas que se nos enseñan, sino que lo que debemos buscar en la educación teológica virtual es aprender a pensar y a pensar bíblicamente. Lo segundo, cuando vivimos con una fe conspicua, es decir, una fe nítida, una fe concreta, una fe fuerte, el desarrollo de la fe, como pasó en el caso de Timoteo, como pasó en el caso de algunos de nosotros, el mío, es esa creencia, esa experiencia de vida profunda que hace efectivamente que la persona esté, que la persona esté en la vida profunda."
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5. "Entonces, si la persona... logra un tipo de proceso de educación así, entonces lo que se vive es lo que se arraigó en su corazón. Ella ahora está completamente alegre llevando a su familia y su esposo en el seminario y todos están participando sobre ser un misionero. Entonces, de eso estoy hablando. Que el trabajo, la educación online vaya realmente enfocada a unir el tema, la materia, los contenidos, con la realidad práctica, la realidad del corazón. Que la persona está viviendo para que podamos tener éxito."
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### Quotes for Members
1. "La capacidad de formar el carácter en los estudiantes a nivel online dependerá si los pensamientos de esos estudiantes alcanzan el nivel de la emoción para afectar el corazón. Visto el cuadro anterior, si el intelecto informado genera pensamientos reflexivos y emociones que lo llevan a tomar decisiones de su voluntad. Si eso sucede, es decir, si realmente la persona asume y reflexiona y piensa que lo que se le está enseñando a través de la escritura genera procesos emocionales a nivel de penetrar el corazón y por eso que la palabra de Dios dice que ella es espada de doble filo que penetra hasta partir el alma, disierne los pensamientos y las cosas más profundas del corazón."
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2. "El pensamiento, el pensamiento y análisis que no llega a los niveles profundos. El pensamiento de cambio no produce cambio. Lo que es solo información, análisis, memorización, generalmente no produce cambios a menos que esté llegando a los niveles más profundos de afectación de la persona. Las personas cambian lo que hacen menos porque se les da un análisis que cambia su forma de pensar que porque se les muestra una verdad que influye sus sentimientos."
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3. "Entonces las acciones que nosotros vivimos, los comportamientos que tenemos en nuestra vida, impactan nuestra salva y, por lo tanto, impactan nuestro corazón. O sea, aquí la cosa es de una vía múltiple. Lo que yo introduzco en mi mente genera emociones y llega a mi corazón. Pero lo que sale de mi corazón también influye en mis actos y se hace evidente en mis acciones. Entonces es una cosa de dos. Dos vías. En la formación del carácter, en el seminario o cualquier institución o la iglesia, entra la información, entra el intelecto, pasa por los pensamientos, genera las emociones y tiene que llegar a la voluntad."
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4. "Voy a decir de entrada esto rápido, el gran desafío cuando tuvimos la pandemia fue que los profesores queríamos seguir haciendo las mismas clases que hacíamos en la sala a través de la pantalla y eso era imposible. Era triplemente agotador, era muy difícil estudiarte con las pantallas apagadas, profesor que no sabíamos manejar bien cómo hacer el PowerPoint, sacarlo para allá, nos perdíamos la pantalla, se nos perdían los alumnos, qué sé yo, tantas cosas. Entonces, este tipo de aprendizaje, la propuesta es que tenga estos elementos constitutivos."
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5. "El proceso es una taxonomía. Ustedes tienen que haber escuchado la taxonomía de Bloom, y la taxonomía de Bloom es lo que yo recomiendo para educación online, para educación en la iglesia local, para educación de procesos en donde se tenga que seguir el desarrollo y crecimiento del estudiante. Entonces, esta es la taxonomía de Bloom y tiene seis niveles. Primero, el conocimiento. Reconocimiento. Reconocer los hechos. ¿Dónde está Jesús? ¿Qué está haciendo? ¿Quiénes están participando? Esto del conocimiento es entregar los elementos básicos. La persona tiene que reconocer lo que a simple vista sale de los pasajes bíblicos o del documento teológico que se le entregó."
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